Hábito de leitura no Brasil patina, embora seja fundamental para o desenvolvimento psicossocial dos mais jovens - Cristina Padilha

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 Hábito de leitura no Brasil patina, embora seja fundamental para o desenvolvimento psicossocial dos mais jovens

Cristina Padilha, escritora e mestre em Literatura Comparada, defende o estímulo à leitura como forma de capacitar crianças e adolescentes a viver em sociedade

O Brasil ainda não conseguiu firmar uma cultura de leitura de livros, apesar de ser um país com uma rica produção literária e muito afeiçoado às mais diversas manifestações artísticas. Pesquisas recentes apontam que o consumo de livros cresceu, mas a quantidade de leitores não acompanhou esse aumento. Para Cristina Padilha, escritora e mestre em Literatura Comparada, o estímulo à leitura se faz fundamental nos dias atuais, não apenas para a formação acadêmica dos jovens, como também para seu pleno desenvolvimento psicossocial.

“Diversas instituições de ensino dão enfoque à leitura, visando à aprovação de alunos em vestibulares concorridos, e buscam publicizar o desempenho desses jovens com a intenção de atrair novos estudantes. É um ciclo bem focado em mercado, que não forma necessariamente leitores, pessoas engajadas no mundo literário. Para estabelecer uma cultura de leitura em nosso país é necessária uma nova abordagem, considerando a importância dos livros como ferramenta para nossa formação humana, e não somente como uma porta de entrada para universidades concorridas”, pondera.

Conforme dados do Instituto Pró-Livro do Ministério da Cultura (2024), cerca de 47% dos brasileiros leram ao menos um livro nos três meses anteriores à pesquisa Retratos da Leitura no Brasil (o que os inclui na categoria de leitores). Paradoxalmente, de acordo com o Panorama do Consumo de Livros, da Câmara Brasileira do Livro, realizado pela Nielsen BookData, apenas 18% da população com dezoito anos ou mais adquiriu ao menos um livro nos últimos doze meses (entre 2025 e 2026), apontando um crescimento de dois pontos percentuais em relação a 2024.

“Esses números fazem parecer que há nichos muito específicos de interesse em livros, que compram os produtos e movimentam o mercado editorial. Mas a leitura, enquanto hábito, ainda não alcançou a maioria absoluta da população. Seria fundamental que toda a formação escolar estimulasse a leitura de uma forma mais abrangente, para que o livro integrasse a rotina dos mais jovens e contribuísse para o desenvolvimento psicossocial dos leitores”, diz.

Livros ensinam a lidar com emoções

Em “Conexões Tardias”, livro de estreia de Cristina Padilha, a autora aplica na prática suas percepções sobre o impacto da leitura na formação do indivíduo. A obra se insere nas atuais discussões sobre saúde emocional e qualidade de vida, acompanhando os desdobramentos da morte súbita de uma jovem e nos desafios de uma família atravessada pelo luto. “Busquei, com esse trabalho, colocar uma lupa sobre as tensões familiares que surgem perante a dor. Embora seja uma obra ficcional, ela dialoga com situações reais da sociedade”, acrescenta.

Para a escritora, a literatura cumpre um importante papel de refletir os anseios da contemporaneidade. “A partir dos livros, os jovens constroem uma nova visão de mundo, e isso seria fundamental para a criação de uma sociedade onde as pessoas se importam mais umas com as outras. Levar obras para a sala de aula que dialogam com os anseios da contemporaneidade pode transformar completamente nosso futuro”, ressalta.

Cristina Padilha pondera que, nas escolas, o estímulo à leitura precisa levar em consideração a faixa etária dos alunos, bem como equilibrar o ensino de clássicos literários e a inclusão de obras contemporâneas. “O importante é que os livros se façam presentes na vida das crianças e dos jovens, tornando-se, assim, instrumentos de uma prática prazerosa, e não apenas parte de um mecanismo para aprovação no vestibular. Isso sim vai conduzir nossa sociedade a um desenvolvimento cultural realmente relevante”, finaliza.

Serviço

“Conexões Tardias”

Autora: Cristina Padilha

Editora: Labrador

176 páginas

ISBN: 978-65-5044-079-4

 

Sobre a autora: Cristina Padilha é natural de São Paulo, mestre em Literatura 

Comparada pela Universidade Federal Fluminense e graduada em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atuou por catorze anos na área de Educação como servidora pública no Rio de Janeiro e em Niterói. Nos últimos anos, tem se dedicado à escrita de ficção. Publicou seu primeiro conto, A Tormenta, na coletânea Contos do mar, em 2024. Suas narrativas exploram temas contemporâneos e a complexidade das relações humanas.

 

Sobre a Labrador: a editora nasceu em 2016 com a missão de atender aos muitos talentos que são desperdiçados pela falta de oportunidade nas editoras tradicionais. Com projetos editoriais de alta qualidade, desenvolvidos por profissionais de altíssimo nível, seus livros são customizados de acordo com as necessidades específicas de cada autor.